巧妙引导质疑,促进思维发展

摘要

<正>质疑是学生数学思维中最重要的品质之一,也是学生发现问题、解决问题的重要思维策略。质疑能力的培养蕴含于课堂教学之中,它是随着学生的思维而动态呈现,教师要巧妙抓住学生思维的契机点,有效培养学生的质疑能力。教师如何紧扣学生的思维特点和课堂实际,有效培养学生的质疑能力?一、搭建质疑平台,让学生敢于质疑在培养学生的质疑能力时,教师要努力为学生的质疑创造机会,结合数学学科特点,挖掘教材中蕴含的质疑点,并搭