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马爱华;
江苏省如东县丰利中学体育组,226408;
学生发展; 体育课堂; 主人; 体育与健康课程标准; 学生主体地位; 体育课程改革; 教育教学思想; 学生参与意识;
机译:成为社会工作者:真正的学生,真正的客户,真正的成长,作者:朱迪·史密斯(Judy Smith);成为成年人的社会工作者:真正的学生,真正的客户,真正的成长,作者朱迪·史密斯(Judy Smith)
机译:为什么要双重标准?当我们敦促学生成为体育专业学生时,我们应该以身作则
机译:真正的三月疯狂?高昂的体育法案使学生措手不及
机译:使电离辐射成为高中科学生的真正体验
机译:“我们可以发挥真正的运动吗?':共同创造可持续的学生课后体育俱乐部的过程
机译:一场真正的急性舞蹈体育课对小学生选择性注意的影响
机译:体育教学法讲座的有效教学方法:通过讨论建立学生的动机成为体育教师和学生的专业知识
机译:如何成为“真正的穆斯林”需要什么?努力打击基地组织暴力极端主义叙事的意义。
机译:成为真正的天线,成为真正的天线
机译:一种将各种体育内容所有者和广播公司结合到一个公共Web平台上的技术,方法和/或过程,以将实时以及预先录制的体育赛事流式传输或发布到观看者的手机,平板电脑,网站,Smart-TV应用,游戏机上以及任何其他形式的连接媒体。该网络平台将为用户提供无缝连接,并访问不一定与一个特定广播公司数字平台相关的多个体育赛事。该网络平台将成为小型体育和市场上现有广播公司的附加数字平台。
机译:预测小学生在体育锻炼过程中的外貌和选择体育锻炼的方法
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