核心素养视野下分层次教学在高中足球教学中的应用

摘要

足球教学实践的展开需要依赖于授课教师的相关经验,但也要求教师在实践过程中勇于开拓创新,始终以辩证的态度对待足球运动的教学实践,让学生真正地领略到这一项运动的独特魅力,借此促成学生形成坚持运动锻炼的习惯。基于此,本文则基于核心素养视角下如何运用分层次教学法来提升高球足球教学水平进行了思考,最后提出了相关对策和建议,为探索高中足球教学,提升高中生的核心素养提供了参考和借鉴意义。