高校音乐学专业钢琴歌曲即兴伴奏教学改革刍议

摘要

歌曲即兴伴奏课程是高校音乐学专业的一门钢琴应用课程，但由于我们在钢琴教学中长期存在的“重钢琴演奏，轻应用技术”观念的影响，在实际教学中没有得到应有的重视。通过对这门课程教学现状的分析，我们认识到：首先要确立歌曲即兴伴奏课程的专业定位，构建具有音乐学专业特色的钢琴综合课程；在课程师资培养上，加强专业任课教师队伍建设，探索多学科联合培养的新思路；在教材建设上，根据我们的具体国情，编写具有中国特色的高校音乐学专业歌曲即兴伴奏教材；在教学方法上，突出“探索、模仿、即兴、创作”的教学特点，不断完善科学的教学方法。