高师音乐学专业《钢琴即兴伴奏》课程教学改革探究——以曲靖师范学院为例

摘要

《钢琴即兴伴奏》是高师音乐学本科专业学生的一门重要课程,其教学质量很大程度上决定着音乐学专业的办学水平,同时也影响着基础教育音乐师资的水平与质量。进入新世纪,以2004年教育部颁布《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》和2006年教育部颁布《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程教学指导纲要》（以下简称《纲要》）为标志。