教师要致力于“导”—例谈初中语文阅读教学导读策略

摘要

阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，阅读教学则是学生、教师、作者、文本之间对话的过程。阅读教学中，学生知识的获得、能力的提升、健康情感和行为习惯的养成，都有赖于教师引导下学生的主体实践。