从导兴趣到导策略——以《灵犬莱茜》为例谈整本书导读的价值嬗变

摘要

＜正＞日本教育家佐藤学曾打过一个精妙的比喻:课外书的一页页,就是"葡萄园",一行行,就是葡萄房里挂满葡萄的"葡萄棚",一个个词汇,就是"葡萄"。读书,就是徜徉于"葡萄园",把一个个熟透了的"葡萄"加以品尝的快乐。这样享用的"葡萄"（词汇）不久发酵,带来恩惠:酿成香醇的"葡萄酒"（丰硕的人生）。佐藤学先生"阅读即品尝葡萄"这一比喻,形象地道出了阅读的真谛。五年前,我曾在《导读课的重要使命》一文中提及",导读的使命