浅谈高职声乐课中的教学语言

摘要

近年来，随着各音乐院校招生人数的不断扩大，高职学院的招生也随之扩大再扩大了。由于招进来的学生基本都是各大音乐院校、系落榜的学生，他们中绝大多数先天不足，要嗓子没嗓子，要声音无声音，按教学计划声乐又是三年必修课，因此，如何在这短短三年内使我们的学生在声乐学习上取得长足的进步，是摆在我们每个高职声乐教师面前的一个十分艰巨的任务，更是有待探讨的问题。在我们的声乐教学中不但要结合理论的学习，培养学生发现、解决问题的能力。既会唱又会教唱，使学生具备一个小学音乐教师应有的素质，因此，在声乐教学中教师语言的重要性显得尤其重要，提炼精彩，运用恰当的教学语言将会使教学事半功倍。在教学中应避免使用机械的概念，而代之以生动形象的语言。