数形结合思想在初中数学教学中的渗透

摘要

随着新课改的进一步实施和发展,在课堂中培育学生的核心素质已经越来越成为学校教育工作中的重要内容,而数学课程则对提高学生的科学思维水平和综合能力有着积极意义,因此应当注重对学生数学思维能力的训练。基于此,本文首先介绍了数形结合思想的含义及在初中数学教学中的重要价值,之后结合当下初中数学课堂的教学现状,提出了在初中数学课堂中,开展数形结合教学的具体方法,希望对推动数学课堂的有效发展带来一些帮助。