故事——幼儿园语言教学活动的法宝

摘要

语言领域作为幼儿园五大教育领域之一,致力于培养幼儿语言表达的兴趣、方法与能力,要求幼儿能倾听他人讲话,能理解日常用语,能清楚地进行语言表达,喜欢听故事、看图书等等。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢!、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”故事作为一利^学体裁,以情节化的语言,侧重于对事情发展过程的描述,具有情节性、趣味性等特征,符合低龄幼儿的认知心理,是幼儿园语言教学的重要素材。