探究课堂教学 回归课堂本源

摘要

“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式所遵循的原则是：要真正把学生解放出来，进而实现“教是为了不教”的理想。目标教学模式下，如果说教学目标是解决“学生学什么”的问题的话，那么自学指导就是解决“学生采用什么方法，按照什么步骤，怎样学”的问题。由此看来，一节课是否能顺利达成目标，完成既定任务，自学指导起着举足轻重的作用。