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顾惠樑; 张雪龙; 刘国华;
上海市静安区第一中心小学校长、特级校长;
上海市静安区万航渡路小学校长、特级校长;
上海市甘泉外国语中学校长、特级教师;
教师专业化; 专业发展; 学科知识; 职业岗位; 科学素养; 教师个体; 个体成长; 专业能力; 专业人员; 专业内涵;
机译:以人为本的VR设计:每位工程师都需要了解的五个要点
机译:每位医生都需要一个妻子:一个值得重新审视的旧格言
机译:支持教师提升教师和学生的绩效:实施基于指标的方法和Hop3x的实验
机译:“在每位教师中找到力量”:城市中学教师对有效变革领导的看法。
机译:每位医生都需要一个妻子:一个值得重新审视的古老格言
机译:主流教师如何理解他们在“每位教师都是特殊需要的教师”方面的作用? :他们面临的限制因素:sENco如何帮助?
机译:每个人都获胜:一个成功的计划,用于快速提升整个住房部门的能源效率。
机译:我的创新是必须强制所有球员参加的比赛,因此对于参加一(1)或更多局决的决定者的十一(11)板球锦标赛比赛,这对于参与比赛的团队和球员而言都是公平合理的。在每局比赛中,每位球员都只能击出一(1)次以上,直到完全结束为止,即使被解雇或放弃,也要继续比赛,因此总计,每支球队完成到蝙蝠十一(11)次以上,随后每位球员必须解雇一(1)个以上的全员,即使是解雇也要全额完成,使Total的每个团队都能完全抛弃十一(11)个方案。
机译:蜂箱提升装置,具有两个相互组装的元件,其中每个元件都包括通过提升和调整螺丝延长并通过滑动导轨提升蜂箱的调整和提升轮
机译:人孔盖,例如道路施工中,有两个提升装置,每个提升装置都带有用于抓紧的延伸部分,其中,延伸部分被钩入相应的千斤顶中,这些千斤顶固定在盖子直径的两端,以沿提升方向提升盖子
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