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Perspectives on Medical Education

SCIMEDLINE

中文名称：医学教育观点

ISSN：2212-2761
出版周期：-

发文量：623

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1.Barriers to the use of evidence-based medicine: knowledge and skills, attitude, and external factors

机译：使用循证医学的障碍：知识和技能，态度和外部因素
- 作者：Sandra E. Zwolsman;Nynke Dijk;Ellen Pas;Margreet Wieringa-de Waard
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第1期
- Evidence-based medicine General practice Speciality training General practice trainees Barriers;
2.Facilitating reflective learning: a PhD thesis report

机译：促进反思性学习：博士学位论文报告
- 作者：Mirabelle Schaub-de Jong
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第1期
- Reflection Reflective learning Professional behaviour Teacher competencies Small groups;
3.Towards organizational development for sustainable high-quality medical teaching

机译：致力于组织发展以实现可持续的高质量医学教学
- 作者：Rik Engbers;Léon I. A. Caluwé;Paul M. J. Stuyt;Cornelia R. M. G. Fluit;Sanneke Bolhuis
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第1期
- Faculty development Organizational development Medical teaching;
4.Medical education: future-proof?

机译：医学教育：面向未来？
- 作者：Jan C. C. Borleffs
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第1期
5.Speciality interests and career calling to medicine among first-year medical students

机译：一年级医学生的医学专业兴趣和职业召唤
- 作者：Nicole J. Borges;R. Stephen Manuel;Ryan D. Duffy
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第1期
- Speciality Calling Medical students Career;
6.Mersey deanery ophthalmology trainees’ views of the objective assessment of surgical and technical skills (OSATS) workplace-based assessment tool

机译：Mersey Deanery眼科实习生对基于工作场所的手术和技术技能（OSATS）客观评估工具的看法
- 作者：Myrto Tsagkataki;Anshoo Choudhary
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第1期
- Workplace based assessments Objective assessment of surgical and technical skills Ophthalmology training Cataract surgery;
7.Best abstracts of the NVMO conference

机译：NVMO会议的最佳摘要
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第1期
8.Reflecting on clinical education

机译：反思临床教育
- 作者：B. Bonke
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第2期
9.Repeated evaluations of the quality of clinical teaching by residents

机译：居民对临床教学质量的反复评估
- 作者：Cornelia R. M. G. Fluit;Remco Feskens;Sanneke Bolhuis;Richard Grol;Michel Wensing;Roland Laan
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第2期
- Clinical teacher Evaluation Assessment Instrument Postgraduate medical education;
10.Physiologically lucky: the role of medical physiology in modern medical education

机译：生理上的幸运：医学生理学在现代医学教育中的作用
- 作者：Ahmad H. Adi;Hani J. Alturkmani
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第2期
- Physiology Medical Students John E. Hall;
11.Written narrative feedback, reflections and action plans in single-encounter observations: an observational study

机译：一次相遇观察中的书面叙述性反馈，思考和行动计划：一项观察性研究
- 作者：Elisabeth A. M. Pelgrim;Anneke W. M. Kramer;Henk G. A. Mokkink;Cees P. M. Vleuten
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第2期
12.Medical students’ reactions to an experience-based learning model of clinical education

机译：医学生对基于经验的临床教育学习模式的反应
- 作者：Alexandra Hay;Sarah Smithson;Karen Mann;Tim Dornan
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第2期
- Clerkship education Experience based learning Qualitative analysis;
13.Ownership of patient care: a behavioural definition and stepwise approach to diagnosing problems in trainees

机译：病人护理的所有权：行为定义和逐步诊断学员问题的方法
- 作者：Kimberly McLaren;Julie Lord;Suzanne B. Murray;Mitchell Levy;Paul Ciechanowski;Jesse Markman;Anna Ratzliff;Michael Grodesky;Deborah S. Cowley
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第2期
- Ownership Supervision Faculty development Theory of planned behavior Professional development;
14.E-learning any time any place anywhere on mobile devices

机译：随时随地在移动设备上随时随地进行电子学习
- 作者：Sylvia Eggermont;Peter M. Bloemendaal;Jary M. Baalen
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第2期
- E-learning New technology Medical teaching Mobile learning;
15.Moving from knowledge to practice: is it time to move from teaching evidence-based medicine (EBM) to knowledge translation competency?

机译：从知识转向实践：是时候从教学循证医学（EBM）转向知识翻译能力了吗？
- 作者：Imad S. A. Hassan
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第2期
16.Rectification: Best abstracts of the NVMO conference

机译：整改：NVMO会议的最佳摘要
- 作者：Nele Michels
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第2期
17.A curriculum focused on informed empathy improves attitudes toward persons with disabilities

机译：侧重于知情同情的课程可提高对残疾人的态度
- 作者：Sonya R. Miller
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第3期
- Advocacy Attitudes toward persons with disabilities Disability Education Empathy;
18.International women physicians’ perspectives on choosing an academic medicine career

机译：国际女医师选择学术医学职业的观点
- 作者：Nicole J. Borges;Amelia C. Grover;Anita M. Navarro;Trisha L. Raque-Bogdan;Caroline Elton
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第3期
- Women Physician Academic medicine Career;
19.Faculty and student perceptions of academic counselling services at an academic health science center

机译：学院和学生对学术健康科学中心的学术咨询服务的看法
- 作者：Natalie White Gaughf;Penni L. Smith;Dara A. Williams
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第3期
- Academic counselling Student support Study skills Health professional education;
20.Research skills for undergraduates: a must!

机译：大学生的研究技能：必须！
- 作者：Thomas I. Lemon;Rhianon Lampard;Benjamin A. Stone
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第3期
21.Thinking outside the box

机译：外箱思考
- 作者：G. Peeraer
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第3期
22.An exploratory study into the impact and acceptability of formatively used progress testing in postgraduate obstetrics and gynaecology

机译：探索性研究进展式产科检验对研究生妇产科的影响和可接受性
- 作者：Marja G. K. Dijksterhuis;Lambert W. T. Schuwirth;Didi D. M. Braat;Fedde Scheele
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第3期
- Postgraduate Formative assessment Progress test Acceptability Educational impact;
23.Communicating with graduate medical trainees: the Cleveland Clinic experience

机译：与研究生医学生交流：克利夫兰诊所的经验
- 作者：Laura R. Greenwald;James K. Stoller
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第3期
- Communication Educational technology Health information technology Medical education Post-graduate education Medical student and resident education;
24.The use of daily questions for educational purposes: a TOPday for students

机译：将日常问题用于教育目的：学生的TOPday
- 作者：Esther Tanck;Gerjon Hannink;Sascha M. H. F. Kuppeveld;Sanneke Bolhuis;Jan G. M. Kooloos
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第3期
25.The last generation of the pommy medical officer

机译：上一代的矮胖医官
- 作者：A. Armstrong
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第3期
26.Introduction to this issue of Perspectives on Medical Education

机译：本期《医学教育观点》简介
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第4期
27.Observations of evidence-based medicine in general practice

机译：一般实践中循证医学的观察
- 作者：Sandra E. Zwolsman;Nynke Dijk;Margreet Wieringa Waard
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第4期
- Evidence-based medicine General practice Postgraduate education Qualitative research;
28.Evidence-based practice for individuals or groups: let’s make a difference

机译：针对个人或团体的循证实践：让我们有所作为
- 作者：M. Groot;J. M. Wouden;E. A. Hell;M. B. Nieweg
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第4期
- Evidence-based practice Research utilisation Delivery of health care Health education Professional competence;
29.Academic and scientific education in medical curricula in the Netherlands: a programme director’s view

机译：荷兰医学课程中的学术和科学教育：项目负责人的观点
- 作者：Arnout Jan Beaufort;Anton F. P. M. Goeij
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第4期
30.Achieving research competences through medical education

机译：通过医学教育提高研究能力
- 作者：Friedo W. Dekker
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第4期
31.Tuning research competences for Bologna three cycles in medicine: report of a MEDINE2 European consensus survey

机译：调整博洛尼亚医学三个周期的研究能力：MEDINE2欧洲共识调查的报告
- 作者：Richard Marz;Friedo W. Dekker;Chris Schravendijk;Siun O’Flynn;Michael T. Ross
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第4期
- Tuning Research competences Medical curricula Learning outcomes Bologna process;
32.Scientific education early in the curriculum using a constructivist approach on learning

机译：使用建构主义学习方法在课程初期进行科学教育
- 作者：M. W. C. Vereijken;M. Kruidering-Hall;P. G. M. Jong;A. J. Beaufort;F. W. Dekker
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第4期
- Undergraduate medical education Scientific education Research and education;
33.Learning of veterinary professionals in communities: a thesis report

机译：社区兽医专业学习：论文报告
- 作者：Esther Groot
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第4期
- Evidence based practice Learning communities Critically reflective work behaviour;
34.An integrated model for developing research skills in an undergraduate medical curriculum: appraisal of an approach using student selected components

机译：在本科医学课程中发展研究技能的集成模型：使用学生所选组件的方法评估
- 作者：Simon C. Riley;Jeremy Morton;David C. Ray;David G. Swann;Donald J. Davidson
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第4期
- Learner-centred Experiential learning Research skills Research competencies Curriculum development Learning outcomes Student choice Student selected components;
35.Multiple choice questions are superior to extended matching questions to identify medicine and biomedical sciences students who perform poorly

机译：多选题优于扩展匹配题，以识别表现不佳的医学和生物医学专业学生
- 作者：Thijs M. H. Eijsvogels;Tessa L. den Brand;Maria T. E. Hopman
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第6期
- Binding study advice Medical education Medicine Biomedical sciences Propaedeutic phase Age;
36.Medical students’ and teachers’ perceptions of sexual misconduct in the student–teacher relationship

机译：医学生和老师在师生关系中对性行为不端的看法
- 作者：Hanke Dekker;Jos W. Snoek;Johanna Schönrock-Adema;Thys Molen;Janke Cohen-Schotanus
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第6期
- Student–teacher relationship Sexual harassment Misconduct Boundary issues Unprofessional behaviour Gender differences;
37.Essential facets of competence that enable trust in medical graduates: a ranking study among physician educators in two countries

机译：能够赢得医学毕业生信任的基本能力方面：两个国家医师教育工作者之间的排名研究
- 作者：Marjo Wijnen-Meijer;Marieke Schaaf;Kirstin Nillesen;Sigrid Harendza;Olle ten Cate
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第6期
- Competences Entrustability Assessment Supervisors’ perceptions;
38.Ethics of cost analyses in medical education

机译：医学教育中成本分析的伦理
- 作者：Kieran Walsh
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第6期
- Cost Value Medical education Distributive justice;
39.Humanities in medicine: preparing for practice

机译：医学人文学科：为实践做准备
- 作者：Daryl Ramai;Shoshanna Goldin
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第6期
40.The discourse of generational segmentation and the implications for postgraduate medical education

机译：代际细分的话语及其对研究生医学教育的启示
- 作者：Jamiu O. Busari
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第6期
- Generation Postgraduate medical education Physicians Training Health care;
41.Domains for global health education and practice

机译：全球健康教育和实践领域
- 作者：Daryl Ramai
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第6期
42.Engaging, interacting and connecting with our learners and teachers

机译：与我们的学习者和老师互动，互动和联系
- 作者：A. D. C. Jaarsma
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第6期
43.Key factors in work engagement and job motivation of teaching faculty at a university medical centre

机译：大学医学中心教学人员工作投入和工作动机的关键因素
- 作者：B. A. M. Berg;Arnold B. Bakker;Th. J. Cate
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第6期
- Teaching motivation Teaching workload Roles of teacher Management and/or staff development Staff workload;
44.Medical student interest in academic medical careers: a multi-institutional study

机译：医学生对学术医学职业的兴趣：多机构研究
- 作者：Ruth B. Greenberg;Craig H. Ziegler;Nicole J. Borges;Carol L. Elam;Terry D. Stratton;Sheila Woods
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第6期
- Medical students Career Academic medicine;
45.Cognitive schemes and strategies in diagnostic and therapeutic decision making: a primer for trainees

机译：诊断和治疗决策中的认知方案和策略：学员入门
- 作者：Imad Salah Ahmed Hassan
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第6期
- Schemes Decision-making Novices Experts;
46.Persistent reservations against the premedical and medical curriculum

机译：永久保留对医学和医学课程的保留
- 作者：Vinay Prasad
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第6期
47.Evaluating the impact of interactive and entertaining educational conferences

机译：评估互动性和娱乐性教育会议的影响
- 作者：Karen Jerardi;Lauren Solan;Dominick DeBlasio;Jennifer O’Toole;Christine White;Connie Yau;Heidi Sucharew;Melissa D. Klein
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第6期
- Morning report Medical education Pediatrics Resident conference;
48.Formative assessments in medical education: a medical graduate’s perspective

机译：医学教育中的形成性评估：医学毕业生的观点
- 作者：Ahmed Abu-Zaid
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第6期
49.Problem-based learning and undergraduate research: another student’s perspective

机译：基于问题的学习和大学研究：另一位学生的观点
- 作者：Joule J. Li
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2013年第6期
50.Characterizing physiciansa€? information needs at the point of care

机译：表征医师？护理时的信息需求
- 作者：Bianca M. R. Kramer;Bridget C. Oa€?Brien;David Irby;Edith ter Braak;Feikje van Stiphout;Keith Posley;Laura L. Moorhead;Lauren A. Maggio;Olle ten Cate
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2014年第5期
51.Technology for learning: how it has changed education

机译：学习技术：它如何改变教育
- 作者：Mary E. W. Dankbaar;Peter G. M. de Jong
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2014年第4期
52.The art of limitations

机译：局限性
- 作者：Lorelei Lingard
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第3期
53.Dual processing theory and expertsê? reasoning: exploring thinking on national multiple-choice questions

机译：双重处理理论和专家推理：探索关于国家多项选择题的思考
- 作者：Anthony R. Artino;Cees van der Vleuten;Eric Holmboe;Lambert Schuwirth;Steven J. Durning;Ting Dong
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第4期
54.Learning the difficult tasks of caring for dying children

机译：学习照顾垂死儿童的艰巨任务
- 作者：Janet Lefroy
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第1期
55.Paediatric trainees and end-of-life care: a needs assessment for a formal educational intervention

机译：儿科实习生和临终护理：对正规教育干预措施的需求评估
- 作者：Bonnie H Arzuaga;Leslie Caldarelli
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第1期
56.Eye opener: exploring complexity using rich pictures

机译：大开眼界：使用丰富的图片探索复杂性
- 作者：Sayra Cristancho
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第3期
57.Binding study advice: effect of raising the standards?

机译：具有约束力的研究建议：提高标准的效果？
- 作者：Axel P. N. Themmen;Karen M. Stegers-Jager
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第3期
58.On the value of the a€?subjectivea€? in studies of human behavior and cognition

机译：关于“主观”的价值在人类行为和认知研究中
- 作者：Chris Watling;Lorelei Lingard;Mark Goldszmidt;Saad Chahine;Sayra Cristancho
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第1期
59.Opening our eyes to Global Health; a philosophy of universal values

机译：对全球健康睁开眼睛;普世价值观
- 作者：Val Wass
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第6期
60.Avoiding prepositional pile-up

机译：避免介词堆积
- 作者：Lorelei Lingard
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第4期
61.Medical education in the United States: do residents feel prepared?

机译：美国的医学教育：居民是否准备好了？
- 作者：Brian C. Drolet;Chen (Amy) Chen;Dylan Kotliar
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第4期
62.Promoting faculty professionalism: a case-based approach

机译：促进教师专业化：基于案例的方法
- 作者：Nicholas M. Hudak;Patricia M. Dieter;Peggy R. Robinson
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第4期
63.Beyond work-hour restrictions: a qualitative study of residentsa€? subjective workload

机译：超出工作时间限制：对居民的定性研究主观工作量
- 作者：Gautam A. Deshpande;Haruo Obara;Hiroshi Nishigori;Jamiu Busari;Osamu Takahashi;Tim Dornan
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第4期
64.Competency-based education is beneficial for professional development

机译：基于能力的教育有利于专业发展
- 作者：Cees P.M. van der Vleuten
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第6期
65.Erratum to: The current landscape of television and movies in medical education

机译：勘误至：医学教育中电视和电影的当前状况
- 作者：Farah Friesen;Marcus Law;Paula Veinot;Stella L. Ng;Wilson Kwong
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第6期
66.The power of parallel structure

机译：并行结构的力量
- 作者：Chris Watling
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第6期
67.Longitudinal evaluation, acceptability and long-term retention of knowledge on a horizontally integrated organic and functional systems course

机译：横向评估有机和功能系统课程的纵向评估，可接受性和知识的长期保留
- 作者：Armando Almeida;Joana Almeida Palha;Jorge Correia-Pinto;Manuel Jo?￡o Costa;Maria Am??lia Ferreira;Nuno Sousa
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第4期
68.Gaps and gains from engaging districts stakeholders for community-based health professions education in Uganda: a qualitative study

机译：吸引地区利益相关者参与乌干达社区卫生专业教育的差距和收获：一项定性研究
- 作者：Christine Acio;Elialilia S. Okello;Evelyn Bakengesa;Gad Ndaruhutse Ruzaaza;Joy Gumikiriza;Joyce Nankumbi;Mary Samantha;Michael Matte;Wilfred Arubaku
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第6期
69.How educational innovations and attention to competencies in postgraduate medical education relate to preparedness for practice: the key role of the learning environment

机译：研究生医学教育中的教育创新和对能力的关注如何与实践准备相关：学习环境的关键作用
- 作者：Eric F. Rietzschel;Ids S. Dijkstra;Jan Pols;Janke Cohen-Schotanus;Paul L.P. Brand;Pine Remmelts
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第6期
70.This thing called life

机译：这个东西叫做生活
- 作者：Anique E.N. Atherley;Charles G. Taylor
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第4期
71.Supervised near-peer clinical teaching in the ambulatory clinic: an exploratory study of family medicine residentsa€? perspectives

机译：动态门诊指导下的近端临床教学：对家庭医学居民的探索性研究观点
- 作者：Daniel Ince-Cushman;Ellen Rosenberg;Teresa Rudkin
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第1期
72.The association between medical education accreditation and the examination performance of internationally educated physicians seeking certification in the United States

机译：医学教育认证与在美国寻求认证的国际受过教育的医师的考试成绩之间的关联
- 作者：Marta van Zanten
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第3期
73.Competency-based veterinary education: an integrative approach to learning and assessment in the clinical workplace

机译：基于能力的兽医教育：在临床工作场所进行学习和评估的综合方法
- 作者：Harold G. J. Bok
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第2期
74.The effectiveness of a new approach using movies in the training of medical students

机译：使用电影的新方法在医学生培训中的有效性
- 作者：Ada Lombardi;Alessandro Feggi;Carla Gramaglia;Eugenio Torre;Patrizia Zeppegno
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第5期
75.Qualitative and quantitative: the yin and the yang or the light and the dark sides of medical education?

机译：定性和定量：医学教育的阴阳还是光明与黑暗的一面？
- 作者：Robert K McKinley
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第1期
76.Enlisting the power of the verb

机译：招募动词的力量
- 作者：Lorelei Lingard
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第2期
77.What people say # what people do

机译：人们怎么说＃人们做什么
- 作者：Jeroen J. G. van Merrienboer
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第1期
78.Stressors and starting points for health-promoting interventions in medical school from the studentsa€? perspective: a qualitative study

机译：学生在医学院进行健康促进干预的压力源和起点观点：定性研究
- 作者：Edgar Voltmer;Nadine J. Pohontsch;Thomas K??tter
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第3期
79.It is time to progress beyond the System 1 versus System 2 dichotomy

机译：现在是时候超越系统1与系统2的二分法了
- 作者：Jerome I. Rotgans
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第4期
80.Saying no to drugs

机译：对毒品说不
- 作者：Arul Thangavel;Bradley Sharpe
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第2期
81.Do, dona€?t and dona€?t know: guidelines for medical education with a difference

机译：做，不知道和不知道：医学教育指南有所不同
- 作者：Fedde Scheele;Robert K. McKinley
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第6期
82.Worked examples in the classroom

机译：在教室里工作的例子
- 作者：Jeroen J.G. van Merrienboer
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第6期
83.a€?From scared to prepareda€?: targeted structured induction training during the transition from medical school to foundation doctor

机译：从恐惧到准备：从医学院到基础医生过渡期间的定向结构化上岗培训
- 作者：Clare Van Hamel;Natalie S. Blencowe;Rebecca Aspinall;Rob Bethune
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第2期
84.Applying cognitive load theory to medical education: construct and measurement challenges

机译：认知负荷理论在医学教育中的应用：构建和测量的挑战
- 作者：John Q. Young;Justin L. Sewell
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第3期
85.a€?Becoming a Physiciana€?a€“medical students get acquainted with disadvantaged populations, and practise sensitive and effective communication

机译：成为医师医科学生熟悉弱势群体，并进行敏感而有效的沟通
- 作者：Arieh Riskin;Avi Rotschild;Ayelet Ben-Barak;Dror Aizenbud;Gila Yakov;Michael Kaffman;Nogah C. Kerem;Orly Eidelman;Riki Van-Raalte;Ruth Edery;Shlomi Sagi;Yael Shabtai Musih;Yael Shachor-Meyouhas
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第6期
86.Foundation years: a time of reflection

机译：创立年代：反思的时刻
- 作者：Aamir Asif Khan;Elliott Yann Ah-kee
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第6期
87.In response to a€?Medical Education Research: is participation fair?a€?

机译：作为对“医学教育研究”的回应：参与公平吗？
- 作者：J. J. M. Hans van Delden;Roel H. P. Wouters;W. E. Sjoukje van den Broek
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第3期
88.Reflecting upon multisource feedback as a€?assessment for learninga€?

机译：将多源反馈作为对学习的评估
- 作者：Joan Sargeant
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第2期
89.Potential benefits of student- and junior doctor-led textbooks

机译：学生和初级医生主导的教科书的潜在好处
- 作者：Katherine Lattey;Mark Rodrigues;Michael Ross;Patrick Bryne;Simon Maxwell;Zeshan U Qureshi
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第3期
90.The Impact of item flaws, testing at low cognitive level, and low distractor functioning on multiple-choice question quality

机译：项目缺陷，低认知水平测试和低干扰力功能对多项选择题质量的影响
- 作者：Kenneth G. Ruit;Syed Haris Ali
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第5期
91.Whata€?s in a learning environment? Recognizing teachersa€? roles in shaping a learning environment to support competency

机译：什么是学习环境？认可老师？在塑造学习环境以支持能力方面的作用
- 作者：Patricia S. Oa€?Sullivan
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第6期
92.Fill in the blanks: developing critical appraisal skills

机译：填补空白：发展关键的评估技能
- 作者：Stephen P. Hibbs
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第6期
93.Developing studentsa€? teaching through peer observation and feedback

机译：培养学生通过同伴观察和反馈进行教学
- 作者：Benjamin Davies;Eliot L. Rees;Michael Eastwood
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第5期
94.The issue of a€?informed consenta€? in medical student introductions

机译：知情同意的问题在医学生介绍中
- 作者：David George Lester;Khizr Ather Nawab;Rahul Prashanth Ravindran;Sayinthen Vivekanantham
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第2期
95.The evolution of cognitive load theory and its application to medical education

机译：认知负荷理论的演变及其在医学教育中的应用
- 作者：Angelique van den Heuvel;Jimmie Leppink
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第3期
96.Fostering informed empathy through patient-centred education about persons with disabilities

机译：通过以患者为中心的关于残疾人的教育，促进知情同情
- 作者：Sonya R. Miller
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第4期
97.Innovations in multidisciplinary education in healthcare and technology

机译：医疗保健和技术的多学科教育创新
- 作者：Elisabeth L.M. Zwerts-Verhelst;Eveline J.M. Wouters;Joost van Hoof;Marianne E. Nieboer
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第3期
98.Evaluating cliniciansa€? teaching performance

机译：评估临床医生？教学表现
- 作者：Benjamin C.M. Boerebach
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第5期
99.Putting performance in context: the perceived influence of environmental factors on work-based performance

机译：以绩效为背景：环境因素对基于工作的绩效的感知影响
- 作者：Bochra Kurabi;Lynfa Stroud;Pier Bryden;Shiphra Ginsburg
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2015年第5期
100.The relationship between work and home characteristics and work engagement in medical residents

机译：医疗居民工作与家庭特征及工作参与的关系
- 作者：Hanne Verweij;Madelon L. M. van Hooff;Frank M. M. A. van der Heijden;Jelle T. Prins;Antoine L. M. Lagro-Janssen;Hiske van Ravesteijn;Anne E. M. Speckens
- 期刊名称：《Perspectives on Medical Education》 | 2017年第4期
- Work engagementMedical residentsDemands resourcesWork-home interference;

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