让每位教师都成为研究者

摘要

作为教育工作者,研究就在我们身边,我们就是研究者。可为什么我们没有很真切的体验？因为我们还没有成为真正的研究者。成为真正的研究者需要把握四点：问题即课题;行动即研究;文字是成果;成长即效益。