由“安排培训被拒绝”谈幼儿园制度的完善

摘要

在幼儿园,你是否有这样的体会：以前是培训少,老师参训的热情高,而现在是培训多,老师参训的热情却低了呢？作为园长,当你安排某老师参加培训被拒绝,你会如何处理呢？是悉心教导,还是按制度进行处罚,抑或抱怨教师的素质降低？面对这样的问题,如果园长事先将各项工作规范化,并从人文角度思考,也许就会迎刃而解了。