幼儿园管理
幼儿园管理的相关文献在1986年到2022年内共计1996篇,主要集中在教育、中国政治、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文1965篇、会议论文28篇、专利文献302366篇;相关期刊503种,包括早期教育(教师版)、山东教育:中学刊、学校管理等;
相关会议9种,包括北京教育学会中小学后勤管理研究会第五届学术年会、中国学前教育研究会学前儿童健康教育专委会第八届全国学前儿童健康教育学术研讨会、第十一届中国教育信息化创新与发展论坛等;幼儿园管理的相关文献由1765位作者贡献,包括阎水金、寇超、张莉等。
幼儿园管理—发文量
专利文献>
论文:302366篇
占比:99.35%
总计:304359篇
幼儿园管理
-研究学者
- 阎水金
- 寇超
- 张莉
- 刘芳
- 任民
- 俞文
- 吴邵萍
- 张春炬
- 张正沛
- 李芳
- 王伟
- 王彦力
- 刘苏
- 叶银仙
- 周燕
- 姚莉娜
- 张咏
- 张娟
- 张文娟
- 明准
- 本刊编辑部
- 李槐青
- 李莉
- 李萍
- 杨柳
- 王艳
- 童宪明
- 袁小平
- 赵侠
- 赵德英
- 陈桂兰
- 陶纪秋
- 高尾凤
- 高玲玉
- 丁碧英
- 丁英
- 丘素琼
- 于新香
- 任娜
- 何秀玲
- 傅志端
- 刘云艳
- 刘军林
- 刘妍
- 刘宁
- 刘建萍
- 刘惠玲
- 刘承清
- 刘海君
- 刘研
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陆航宇
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摘要:
幼儿园管理体系是影响幼儿园发展的重要因素。信息技术的发展给我们带来了更加便捷的生活,让学前教育在快速发展的同时,可以搭乘信息化、网络化的“便捷快车”,发挥智能化的优势来提升幼儿园的教育质量,保障幼儿的安全。
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杨柳
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摘要:
如何破除幼儿园教师的职业倦怠,如何构建有效的激励机制,充分调动教师工作的积极性,最终实现幼儿园的管理目标和教师的个人目标,形成双赢的局面,是幼儿园管理过程中需要面对和解决的问题。建立原则。幼儿园激励机制是指幼儿园为了调动教师的工作积极性,通过各种策略、手段与方法,激活并满足不同教师的不同需求。
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达宗
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摘要:
目前,面对新时代幼儿教育发展趋势,在幼儿园管理工作中,我们教师要把保护幼儿生命和健康放在工作的首位,为幼儿的一生学习打下一个良好的基础。我们教师时刻要增强学习幼儿园管理理论的意识,提高幼儿园管理理论水平。首先把学《3--6岁儿童学习与发展指南》,学习幼儿园管理工作规程纲要放在首位。然后,不断外出学习聆听专家讲座,提升幼儿园管理理论水平,细化幼儿园管理,还要利用空余时间多看专业方面的书籍,在互联网上获取幼儿教育方面的知识,争取更多的机会和同行一起探讨幼儿园管理工作的方式方法,以此来了解新时期幼儿园管理工作的新动向、新理念和新观点。所谓“活到老,学到老”,只有不断加强学习,才能拓宽视野,丰富内涵,开阔思路,从而在实际幼儿园管理工作过程中游刃有余。
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李宁宁
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摘要:
作为当前教育的初级阶段——幼儿园教育发挥着重要的作用,同时对于这一阶段在班级管理上面的好坏,直接关系到幼儿在未来身心发展上面的程度,加上由于幼儿园在班级管理上面的特殊性使得对于在管理对象以及管理要求上,也需要结合好这一阶段的幼儿特点,充分的发挥幼儿对于事物的好奇心等优势来达到对于幼儿的有效管理。
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郭付美;
符晓曦;
胡艳芬
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摘要:
课程建设、教师成长及园本教研是影响幼儿园长效发展的三个关键性因素。围绕这三个维度,本刊将以贵州省两所幼儿园为示范,推出幼儿园适应性发展课程的园所建设成果系列报道。本期,我们走进遵义市红花岗区第三幼儿园,聚焦课程领导与管理维度,分享其十年探索的宝贵经验。
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梁晓丽
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摘要:
在幼儿园管理工作中,常规巡查是必不可少的管理手段。为避免巡查时定点定人走过场,交流时泛泛而谈,不能有的放矢解决实际问题,我园多形式激活常规巡查工作。一、宏观巡查宏观巡查重在对巡查内容的整体把控,适用于对教师到岗、计划实施等基本情况的掌握或对户外活动的巡查。
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何丽君
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摘要:
一所新园首先开启的,不是园门,而是文化。新建设的幼儿园起步和发展首先应聚焦办园思想的建构,并由此把握园所文化的核心价值观这个“立园之本”。在整个规划筹建过程中赋予其丰富的文化意蕴,将文化理念与建筑、环境、课程有机融合,从内涵层面提升幼儿园办园品质,彰显校园文化。
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赵雪琴
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摘要:
《宋史·欧阳修传》这样评价欧阳修:“奖引后进,如恐不及,赏识之下,率为闻人。”在幼儿园管理工作中,如果能善用赏识,则会激发教师更大的潜能,使教师提高工作效率,创造团结向上的和谐氛围。在赏识中引导教师乐观宽容年级组组长芳芳老师工作细致认真,能主动配合园长完成幼儿园的各项工作,是一位德才俱佳的好教师,然而,芳芳老师的工作方式并未得到组内所有成员的认可。
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单洪武
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摘要:
随着经济社会的发展与进步,以人为本理念已被人们广泛重视与推崇。在这样的背景下,幼儿园需要加强对以人为本理念的研究与运用,以提高自身的教育和管理质量,为幼儿素质和能力发展保驾护航。本文对以人为本理念优化幼儿园管理的实践,进行简要的分析与探讨,希望能对幼儿园教育事业发展有所助益。
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祁晓霞;
杨柳
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摘要:
江苏省盐城市幼儿园根据《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》精神,利用园党支部书记与园长“一肩挑”的有利条件,从打造教职员工精神高地、引领教师队伍专业成长、建立协调运行工作机制三方面,率先在幼儿园试行这一新型管理体制。
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杨宝芹
- 《第五届中国幼儿园园长大会》
| 2017年
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摘要:
课题研究是促进园所和教师发展的有效途径.园长对课题研究的管理要立足幼儿园工作实际,抓实三个环节:方案制定环节——立足实际,全员参与,让教师"心中有数";研究实施环节——因势利导,突出核心,让课题"研而有效";总结梳理环节——反思交流,研讨碰撞,让教师"有感有获".从而实现课题研究服务于教育教学实践,助推教师专业化成长;服务于促进幼儿获得最佳发展,提升办园水平的管理目标.
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杨宝芹
- 《第五届中国幼儿园园长大会》
| 2017年
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摘要:
课题研究是促进园所和教师发展的有效途径.园长对课题研究的管理要立足幼儿园工作实际,抓实三个环节:方案制定环节——立足实际,全员参与,让教师"心中有数";研究实施环节——因势利导,突出核心,让课题"研而有效";总结梳理环节——反思交流,研讨碰撞,让教师"有感有获".从而实现课题研究服务于教育教学实践,助推教师专业化成长;服务于促进幼儿获得最佳发展,提升办园水平的管理目标.
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杨宝芹
- 《第五届中国幼儿园园长大会》
| 2017年
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摘要:
课题研究是促进园所和教师发展的有效途径.园长对课题研究的管理要立足幼儿园工作实际,抓实三个环节:方案制定环节——立足实际,全员参与,让教师"心中有数";研究实施环节——因势利导,突出核心,让课题"研而有效";总结梳理环节——反思交流,研讨碰撞,让教师"有感有获".从而实现课题研究服务于教育教学实践,助推教师专业化成长;服务于促进幼儿获得最佳发展,提升办园水平的管理目标.
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杨宝芹
- 《第五届中国幼儿园园长大会》
| 2017年
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摘要:
课题研究是促进园所和教师发展的有效途径.园长对课题研究的管理要立足幼儿园工作实际,抓实三个环节:方案制定环节——立足实际,全员参与,让教师"心中有数";研究实施环节——因势利导,突出核心,让课题"研而有效";总结梳理环节——反思交流,研讨碰撞,让教师"有感有获".从而实现课题研究服务于教育教学实践,助推教师专业化成长;服务于促进幼儿获得最佳发展,提升办园水平的管理目标.
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冯淼
- 《第五届中国幼儿园园长大会》
| 2017年
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摘要:
幼儿教育具有自身规律,幼儿园的管理也具有自身特征.特别是当前幼儿教育面临着行业要求高、家长期望高、社会关注度高的挑战.我园以建立幼儿教育与管理标准体系为研究目的,组织课题研究,制定具体方案,全面组织实施,建立了幼儿园的管理体系,推进了幼儿教育和管理工作,为幼儿园今后的发展奠定良好基础.
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冯淼
- 《第五届中国幼儿园园长大会》
| 2017年
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摘要:
幼儿教育具有自身规律,幼儿园的管理也具有自身特征.特别是当前幼儿教育面临着行业要求高、家长期望高、社会关注度高的挑战.我园以建立幼儿教育与管理标准体系为研究目的,组织课题研究,制定具体方案,全面组织实施,建立了幼儿园的管理体系,推进了幼儿教育和管理工作,为幼儿园今后的发展奠定良好基础.
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冯淼
- 《第五届中国幼儿园园长大会》
| 2017年
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摘要:
幼儿教育具有自身规律,幼儿园的管理也具有自身特征.特别是当前幼儿教育面临着行业要求高、家长期望高、社会关注度高的挑战.我园以建立幼儿教育与管理标准体系为研究目的,组织课题研究,制定具体方案,全面组织实施,建立了幼儿园的管理体系,推进了幼儿教育和管理工作,为幼儿园今后的发展奠定良好基础.
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张利芹
- 《北京教育学会中小学后勤管理研究会第五届学术年会》
| 2012年
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摘要:
由于笔者所在的北京市怀柔区第一幼儿园的伙房班组整体状况发生了变化,增加了新转岗到伙房工作的教师人数,日常工作管理出现很多问题。本文笔者进行了初步的实践与探索,主要通过情感沟通、发挥激励作用、目标施压、责任制规范操作及注重日常工作常规的养成等几方面进行了尝试,并取得了一定的效果.
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张利芹
- 《北京教育学会中小学后勤管理研究会第五届学术年会》
| 2012年
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摘要:
由于笔者所在的北京市怀柔区第一幼儿园的伙房班组整体状况发生了变化,增加了新转岗到伙房工作的教师人数,日常工作管理出现很多问题。本文笔者进行了初步的实践与探索,主要通过情感沟通、发挥激励作用、目标施压、责任制规范操作及注重日常工作常规的养成等几方面进行了尝试,并取得了一定的效果.