议题式教学在高中思想政治课自主探究和合作探究中的运用

摘要

在新课改背景下自主合作探究学习方式,是一种亮点它能够激发学生主动参与、乐于探究的潜能培养学生搜集与处理信息的能力。而在高中思想政治课中的自主探究与合作探究,更具有建构和实践意义。议题式教学具有人本主义学习理论和针不主义学习理论的基础,在高中思想政治课自主探究和合作探究中的运用,能够帮助学生直接观察,进行立场和思维方式的争论。本文就议题式教学在高中思想政治课自主探究与合作探究中的运用做简要探讨。