数学课堂因“小先生制”而精彩生动——对小学数学课堂自主、合作、探究学习方式的探索尝试

摘要

教育部部长陈宝生指出当下教育改革已进入深入区,要实施课堂革命。什么样的课堂是我们师生理想的样态呢?其实早在课改初期,就已经提出师生民主平等,教师为导,学生为主的课堂是课改的方向,也是我们培育全面发展人才的有效途径。