体育教学中如何进行德育渗透

摘要

伴随着我国全面实行素质教育，体育教育与德育教育都是我国教育方针的重要组成部分，是学校教育的重要构成。就我校体育工作而言，是学生身体的锻炼和技能技术的形成，是学生有一个强健体魄的有力保障；但从学生锻炼过程中的思想变化来看，却包含着意志的锻炼，情感的陶冶，价值观的完善和审美能力等各种优良品德的形成，又是学校开展德育工作的有效途径。所以体育中蕴含着德育，而德育又可融于体育之中，它们之间相互制约、相互促进，所以学校体育教学中不应忽视德育的功能，应该将德育教育贯穿于体育教学的始终。德育与体育是学校教育的两个重要组成部分，他们是相辅相成、协调发展的。学校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，使学生成为有道德、有文化、有理想、有纪律的社会主义新型人才。在体育教学中，教师针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质，是体育教学责无旁贷的任务。学生的各种思想意识和言行等一般不是表现在口头上，而是从他们的实际行动中表露出来的。而体育与健康教学不同于其他学科的一个显著特点，主要是通过各种身体练习和活动进行的。教师根据学生反映出来的言行，及时并有针对性地进行德育渗透，既具体又实际，其效果是有些学科所不及的，容易收到事半功倍的效果。