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论德育的内化过程与教化策略

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摘要

道德认知内化是品德形成的必要条件,这是一个受教主体对道德知识的接收、选择、接受和内化的发展过程,其本质是德育内外因有效作用的结果.道德教化的一切有效策略都要基于对这一关系的充分把握.

著录项

来源
《求索》 |2004年第2期|144-147|共4页
作者
程建平;
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作者单位

浙江省丽水师专副教授,323400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
道德认知; 教化; 内化; 接收; 选择; 接受;

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