高中化学高阶思维能力培养

摘要

高中生的认知方法逐渐丰富,思维趋于成熟,单一的理论性知识不仅已经无法满足学生的实际学习需求,还会限制学生化学能力的提高和学科核心素养的发展.高中化学教师要培养学生的高阶思维能力,利用自身认知对课堂教学进行创新设计,精心筛选教学方法,组织学生进行化学实践活动,从而使学生的学习认知顺利内化,高阶思维能力快速成长.