高中化学高阶思维能力培养策略研究

摘要

在高中教学中,比较重要的一门学科 就是化学。化学知识比较复杂,针对基础知识薄弱 的学生来说,化学学习是一件困难的事情。在高三 阶段,学生学习变得十分紧张,学生的基础知识掌 握不是很牢固。同时,优生的思维能力也是高中化 学教师培养的重点。在实际进行高中化学教学的 过程中,教师要对教学模式进行更新,力求加强学 生对高中化学知识的感知。因此,本文分析了高中 化学高阶学生思维能力培养的具体策略。