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杨文杰;
甘肃省临洮县第二中学 甘肃 定西 730500;
高中化学; 高阶思维能力; 培养路径;
机译:基于高阶思维能力培养的课堂教学分析——以圆(第一课时) 为例
机译:工科学生以学生为中心的学习和高阶思维技能
机译:基于经修订的盛开的分类学标准在数学和科学协同学习期间,学生周围学生的高阶思维过程
机译:在当地大学编辑和出版中学生专业的就业能力培养路径分析
机译:高中化学教学对学生学术自我概念的影响
机译:药学专业学生临终护理能力培养的模拟方法
机译:能力的可训练性:与能力培养相关的非特定转移问题的回顾。
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