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李文巍;
长汀县第一中学 福建 龙岩 366300;
高中历史; 康奈尔笔记法; 核心概念教学;
机译:活动理论之客体概念及其对课堂教学研究的启示——以高等师范英语语音课堂为例
机译:高中历史学科核心素养的培养研究
机译:面对核心素养培育的高中音乐课的教学研究
机译:笔记中笔迹和文字处理之间质的差异的检验(3)-关于康奈尔式笔记法的实用性-
机译:促进数学专业发展:以支持教师学习领先的数学讨论的核心实践为例的案例研究。
机译:康奈尔大学生命科学核心实验室中心
机译:自治作为健康促进概念的核心范畴自治作为健康促进概念的核心标准
机译:威斯康星州康奈尔市康奈尔水电项目发展的法律和制度障碍及激励案例分析
机译:用于自动评估概念和会计信息的方法和装置是本实施例的实施例
机译:盒子中的TLIF?这个概念已经被开发出来,可以以显着提高效率和成本效益的方式促进微创脊柱外科手术。盒子里的?TLIF?这个概念要求外科医生在手术计划中要互动,以便可以预先确定手术计划,并预先包装针对患者的解决方案以促进腰椎椎间融合。仅使用基本设备的外科医生就可以在全球任何标准的医院机构中进行最先进的腰椎椎间融合手术。
机译:电感器的核心,电子笔,电子笔和输入装置的核心
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