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马得和;
甘肃省白银市平川区王家山教育管理中学;
教师专业; 专业成长; 教育教学工作; 教育职业; 敬业精神; 专业素养; 成长过程; 教师成长;
机译:校本研究--促进体育教师专业成长的有效形式
机译:作业视野下学生学业发展及教师专业成长的路径探索
机译:拥有目的区域和教师联盟的合作伙伴创建了一个能够培养专业成长的评估系统
机译:基于moodle平台的教师专业成长电子档案馆建设
机译:分析南卡罗来纳州教师晋升计划的有效性及其对教师专业成长的影响
机译:学员的专业成长:将教师培训模式应用于全科医生的培训
机译:扩展教师专业成长的相互联系的模型,以分析专业发展促进者的学习
机译:教师和教师的助手安置援助计划(教师队伍)
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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