基于微课的小学数学逻辑思维能力的训练研究

摘要

“微课”以其短小、精炼的特点打破了传统课程资源结构,成为当前教育领域中的一种新生教学资源。将微课运用到小学数学教学中能有效提高课堂教学资源的可用性与再生性,并能促进课堂教学效率的提升。基于此,本文主要论述了如何在小学数学教学中有效运用微课来培养孩子们的逻辑思维能力,以供广大同仁参考。