小学中年级数学教学中实施分层教学，体现学生的个性化

摘要

经笔者分析，建议小学中年级数学教师结合学生的认知层次以及学习能力等，实施分层教学，尊重学生的个体差异，以此为基础，增强学生的学习信心，力求做到因材施教，体现分层教学的应用优势，从而保证学生的学习效率。