数学问题阅读教学中教师如何发挥自己的主导地位

摘要

在任何课堂教学中,教师的主导地位都是不容忽视的.在数学问题阅读教学中,数学教师的主导地位应表现为教师对问题个性的思考和处理、对阅读过程的引领和掌控、对阅读思维的点拨和提升、对阅读视野的发散和拓宽.惟有这样,阅读教学效果才能得到保障,数学课程改革也才能实现真正意义上的创新.