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Curriculum Journal

中文名称：课程杂志

ISSN：0958-5176
出版周期：

发文量：171

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1.Politics and pedagogy: discursive constructions in the IB Theory of knowledge - Guide

机译：政治与教学法：IB知识论中的话语建构-指南
- 作者：Nigel V. Smitha* Mandy Morgana
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第3期
2.Shifting polarised positions: A narrative approach in teacher education

机译：转变两极分化：教师教育中的叙事方法
- 作者：Hilary Cremina*
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第3期
3.Managing school-based curriculum innovations: a Hong Kong case study

机译：管理校本课程创新：香港案例研究
- 作者：Edmond H.F. Lawa* Sally W.Y. Wanb Maurice Galtonc John C.K. Leea
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第3期
4.National monitoring in social studies: the reliability of assessment interviews

机译：国家社会研究监测：评估访谈的可靠性
- 作者：Eleanor Hawea* Isabel Brownea
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第3期
5.Communicative-based curriculum innovations between theory and practice: implications for EFL curriculum development and student cognitive and affective change

机译：理论与实践之间基于交流的课程创新：对EFL课程发展以及学生认知和情感变化的影响
- 作者：Saad Shawera*
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第3期
6.Strategic revisions in the writing of Year 7 students in the UK

机译：英国7年级学生写作中的战略修订
- 作者：John Keena*
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第3期
7.On the relevance of the mathematics curriculum to young people

机译：论数学课程与年轻人的相关性
- 作者：Paula Sealeya Andrew Noyesa*
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第3期
8.Planning and organisation of teachers' Continuous Professional Development in schools in England

机译：英格兰学校教师持续专业发展的计划和组织
- 作者：David Peddera* V. Darleen Opfera
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第4期
9.âSchools and Continuing Professional Development in England - State of the Nationâ research study: policy context, aims and design

机译：“英格兰的学校和持续专业发展-国家研究”：政策背景，目标和设计
- 作者：David Peddera* V. Darleen Opfera Robert McCormickb Anne Storeyb
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第4期
10.Benefits, status and effectiveness of Continuous Professional Development for teachers in England

机译：持续专业发展对英格兰教师的好处，地位和有效性
- 作者：V. Darleen Opfera* David Peddera
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第4期
11.Towards a moving school

机译：走向感动的学校
- 作者：Mark Soamesa*
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第4期
12.Editorial Board

机译：编辑委员会
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第4期
13.Access to Continuous Professional Development by teachers in England

机译：英格兰教师获得持续专业发展的机会
- 作者：V. Darleen Opfera* David Peddera
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第4期
14.âState of the Nationâ: a discussion of some of the project's key findings

机译：“国家状况”：对项目某些主要发现的讨论
- 作者：Peter Earleya*
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第4期
15.Editorial

机译：社论
- 作者：Bob Moona Bob McCormicka
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第4期
16.The state of the nation in CPD: a literature review

机译：CPD中的国家状况：文献综述
- 作者：Robert McCormicka*
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2010年第4期
17.What is this lesson about? Instructional processes and student understandings in writing classrooms

机译：这节课是关于什么的？写作教室中的教学过程和学生理解
- 作者：Helen S. Timperley;Judy M. Parr
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第1期
- formative assessment;
- self-regulated learning;
- student learning;
- writing instruction;
18.Inquiry-based learning: reconciling the personal with the public in a democratic and archaeological pedagogy

机译：基于探究的学习：在民主和考古学教学法中调和个人与公众
- 作者：Ruth Deakin Crick
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第1期
- inquiry-based learning;
- critical pedagogy;
- personalised learning;
- learning power;
- archaeological pedagogy;
- learning how to learn;
- curriculum;
19.Who really leads and manages the curriculum in primary schools? A Hong Kong case-study

机译：谁真正领导和管理小学课程？香港个案研究
- 作者：John Chi-Kin Lee;Clive Dimmock;Tai-Yuen Au Yeung
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第1期
- curriculum leadership;
- curriculum management;
- primary school;
- Hong Kong;
20.Scottish education: Beyond devolution

机译：苏格兰教育：超越权力下放
- 作者：Christine Fraser
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第1期
21.Curriculum-making in school and college: the case of hospitality

机译：高校课程设置：热情好客的案例
- 作者：Richard Edwards;Kate Miller;Mark Priestley
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第1期
- curriculum-making;
- described curriculum;
- hospitality;
- organisational culture;
- prescribed curriculum;
- student dispositions;
- teacher dispositions;
22.Education and training 14-19: Curriculum, qualifications and organisation

机译：教育和培训14-19：课程，资格和组织
- 作者：James de Winter
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第1期
23.The implementation of 'Education for Citizenship' in schools in Scotland: a research report

机译：苏格兰学校实施“公民教育”：一份研究报告
- 作者：Elaine M. Cowan;David C. McMurtry
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第1期
- barriers;
- citizenship;
- curriculum;
- implementation;
- Scottish schools;
- wider experiences;
24.Essays on pedagogy

机译：教育学论文
- 作者：Malcolm Reed
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第1期
25.Editorial

机译：社论
- 作者：Bob Moon;Bob McCormick
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第1期
26.Measuring teacher beliefs about curriculum orientations using the modified-curriculum orientations inventory

机译：使用修改后的课程定向清单测量教师对课程定向的信念
- 作者：Sharon Billburg Jenkins
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第2期
- curriculum orientations;
- measurement technique;
- questionnaire;
- survey;
- teacher beliefs;
27.Editorial

机译：社论
- 作者：Bob Moon;Bob McCormick
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第2期
28.Sound[']s right: pupils' responses to heard poetry and the revised National Curriculum for English

机译：声音权：学生对诗歌的回应和修订的国家英语课程
- 作者：John Gordon
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第2期
- auditory imagination;
- Conservation Analysis;
- English National Curriculum;
- lifeworld;
- listening;
- poetry;
29.How fares the 'New Professionalism' in schools? Findings from the 'State of the Nation' project

机译：学校的“新职业主义”表现如何？来自“国家状况”项目的调查结果
- 作者：Anne Storey
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第2期
- CPD;
- culture change in teaching;
- 'New Professionalism';
- performance management;
- 'State of the Nation' study;
30.Why has Computer Assisted Learning made so little impact in secondary education? Lessons from an economics and business subject case-study

机译：为什么计算机辅助学习对中学教育的影响如此之小？经济学和商业主题案例研究的教训
- 作者：Steve Hurd
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第2期
31.Leading a digital school: principles and practice

机译：领导数字学校：原则与实践
- 作者：Chris Tooley
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第2期
32.Pedagogical challenges for personalisation: integrating the personal with the public through context-driven enquiry

机译：个性化的教学挑战：通过上下文驱动的查询将个人与公众融合
- 作者：Ruth Deakin Crick
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第3期
33.Towards a moving school

机译：走向感动的学校
- 作者：Mark Soames
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第3期
34.Learning for leadership: building a school of professional practice

机译：为领导而学习：建立专业实践学校
- 作者：Sue Swaffield
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第3期
35.Epilogue

机译：结语
- 作者：Milan Jaros
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第3期
36.What is 'competence' and how should education incorporate new technology's tools to generate 'competent civic agents'

机译：什么是“能力”，教育应如何结合新技术工具来培养“有能力的公民代理人”
- 作者：Helen Haste
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第3期
- competence;
- civic participation;
- cultural processes;
- new technology;
- tools;
- mediation;
37.Working backwards towards curriculum: on the curricular implications of Quality Teaching

机译：向后学习课程：关于优质教学的课程含义
- 作者：James G. Ladwig
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第3期
- teaching;
- pedagogy;
- curriculum;
38.Pedagogy for knowledge recognition and acquisition: knowing and being at the close of the mechanical age

机译：知识识别和获取的教学法：了解和接近机械时代
- 作者：Milan Jaros
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第3期
- archaeological pedagogy;
- context-driven inquiry;
- knowledge maps;
- knowledge systems;
- new technologies;
39.Assessing enquiry-based learning: developing objective criteria from personal knowledge

机译：评估基于问题的学习：根据个人知识制定客观标准
- 作者：Tim Small
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第3期
- assessment;
- assessment criteria;
- creativity;
- enquiry-based learning;
- learning power;
- learning to learn;
- personalised learning;
- self-assessment;
- subjectivity;
- values and learning;
40.Meaning and identities: a visual performative pedagogy for socio-cultural learning

机译：含义和身份：用于社会文化学习的视觉表演教学法
- 作者：Kathryn Grushka
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第3期
41.Getting to the heart of leadership: emotion and educational leadership

机译：成为领导的核心：情感和教育领导
- 作者：Alison Fox
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第3期
42.Educational reform, enquiry-based learning and the re-professionalisation of teachers

机译：教育改革，探究式学习和教师的专业化
- 作者：Ben Williamson;John Morgan
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第3期
- educational reform;
- enquiry-based learning;
- good teacher;
- personalisation;
- re-professionalisation;
43.Curriculum as narration: tales from the children of the colonised

机译：课程作为叙述：殖民者的孩子们的故事
- 作者：Ivor Goodson;Ruth Deakin Crick
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2009年第3期
- context-driven enquiry;
- curriculum;
- Indigenous education;
- narrative;
- personalised learning;
44.Book Reviews

机译：书评
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第1期
45.Making primary connections: the cross-curriculum story

机译：建立主要联系：跨课程的故事
- 作者：Bill Boyle;Joanna Bragg
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第1期
- primary curriculum;
- longitudinal data;
- subject organisation;
- combining subjects;
46.Dread and passion: primary and secondary teachers' views on teaching the arts

机译：恐惧与激情：中小学教师对艺术教学的看法
- 作者：Graeme B. Wilson;Raymond A. R. MacDonald;Charles Byrne;Sandra Ewing;Marion Sheridan
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第1期
- art;
- arts education;
- assessment;
- curriculum;
- music;
- teacher;
47.From rhetoric to reality: advancing literacy by cross-curricular means

机译：从修辞学到现实：通过跨课程手段提高识字率
- 作者：Joy Alexander;Patrick Walsh;Ruth Jarman;Billy McClune
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第1期
- critical literacy;
- cross-curricularity;
- literacy;
- newspapers;
- science;
- scientific literacy;
48.Editorial

机译：社论
- 作者：Bob Moon;Bob McCormick
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第1期
49.Editorial

机译：社论
- 作者：Bob Moon;Bob McCormick
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第2期
50.Teachers' work in reading literacy across the curriculum in the senior phase of learning

机译：高中阶段教师在整个课程中的阅读素养方面的工作
- 作者：Bobby Harreveld;Kathy Baker;Lindy Isdale
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第2期
- reading literacy across the curriculum;
- senior phase of learning;
- teachers' work;
51.Call for papers

机译：征集论文
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第2期
52.Developing a characterisation of citizenship education: issues arising from work undertaken in a higher education network

机译：建立公民教育的特征：高等教育网络中开展的工作引起的问题
- 作者：Ian Davies;James Arthur;Tom Harrison;Helen Watson
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第2期
- characterisations;
- citizenship education;
- higher education network;
53.Opportunities missed and/or thwarted? 'Funds of knowledge' meet the English national curriculum

机译：错过了机会和/或挫败了机会？ “知识基金”符合英语国家课程
- 作者：Pat Thomson;Christine Hall
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第2期
- community;
- family;
- knowledge;
- national curriculum;
- place;
54.'Straitjacket' or 'springboard for sustainable learning'? The implications of formative assessment practices in vocational learning cultures

机译：是“束缚”还是“可持续学习跳板”？形成性评估实践对职业学习文化的影响
- 作者：Jenifer Davies;Kathryn Ecclestone
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第2期
- formative assessment;
- instrumental learning;
- learning cultures;
- sustainable learning;
- vocational education;
55.Curriculum and assessment for the knowledge society: interrogating experiences in the Republic of Ireland and Queensland, Australia

机译：知识社会的课程和评估：爱尔兰共和国和澳大利亚昆士兰州的审讯经验
- 作者：Anne Looney;Val Klenowski
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第3期
- curriculum and assessment re-form;
- knowledge societies;
- learning curriculum;
56.The International Baccalaureate in England and Wales: the alternative paths for the future

机译：英格兰和威尔士国际文凭课程：未来的替代之路
- 作者：Tristan Bunnell
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第3期
- International Baccalaureate;
- international education;
- diploma;
57.Learning awareness: constructing formative assessment in the classroom, in the school and across schools

机译：学习意识：在教室，学校和跨学校范围内进行形成性评估
- 作者：John Blanchard
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第3期
- assessment;
- awareness;
- community;
- decision-making;
- development;
- voice;
58.Outcomes approaches to assessment: comparing non-government and government case-study schools in Western Australia

机译：评估结果的方法：比较西澳大利亚州的非政府和政府案例研究学校
- 作者：Joanne Griffiths;Lesley Vidovich;Anne Chapman
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第3期
- assessment;
- education policy;
- outcomes-based education;
- public and private schooling;
59.Conceptions of assessment: trainee teachers' practice and values

机译：评估概念：实习教师的实践和价值观
- 作者：Mark Winterbottom;Sue Brindley;Keith S. Taber;Linda G. Fisher;John Finney;Fran Riga
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第3期
- assessment;
- assessment for learning;
- formative;
- summative;
- trainee teacher;
- values;
60.Call for papers

机译：征集论文
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第3期
61.Conceptions of learning and pedagogy: developing trainee teachers' epistemological understandings

机译：学习和教学法的概念：发展见习教师的认识论理解
- 作者：Annie Fisher;Linda Rush
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第3期
- epistemology;
- ITT;
- learning to learn;
- trainee teachers;
62.'Towards professional multilingualism?' Reconceptualising the school coordinator role in initial teacher training

机译：“走向专业的多语言化？”重新认识学校协调员在初等教师培训中的作用
- 作者：John Butcher;Trevor Mutton
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第3期
- ITT coordinator role;
- school/HEI ITT partnerships;
63.Editorial

机译：社论
- 作者：Bob Moon;Bob McCormick
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第3期
64.Alternative perspectives on learning outcomes: challenges for assessment

机译：学习成果的替代观点：评估的挑战
- 作者：Richard Daugherty;Paul Black;Kathryn Ecclestone;Mary James;Paul Newton
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第4期
- learning outcomes;
- curriculum;
- assessment;
- alignment;
- validity;
65.A means of personalising learning: incorporating old and new literacies in the curriculum with mobile phones

机译：个性化学习的方法：通过手机将新旧文学纳入课程
- 作者：Elizabeth Hartnell-Young;Frank Vetere
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第4期
- curriculum;
- mobile technologies;
- new literacies;
- personalisation;
66.An exploration of primary school teachers' understanding of art and the place of art in the primary school curriculum

机译：小学教师对艺术的理解及其在小学课程中的地位的探索
- 作者：Jenny Hallam;Mani Das Gupta;Helen Lee
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第4期
- art;
- discourse analysis;
- English National Curriculum;
67.Let them eat Shakespeare: prescribed authors and the National Curriculum

机译：让他们吃莎士比亚：处方作者和国家课程
- 作者：Sophie Claire Ward;Roy Connolly
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第4期
- canon;
- Cox Report;
- English teachers;
- National Curriculum;
- prescribed authors;
68.A cross-curricular approach to 'learning to learn' languages: government policy and school practice

机译：“学习学习”语言的跨课程方法：政府政策和学校实践
- 作者：Vee Harris
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第4期
- cross-curricular collaboration;
- language learning strategies;
- learning to learn;
- National Strategy;
- teacher development;
69.Economies of space and the school geography curriculum

机译：空间经济与学校地理课程
- 作者：John Morgan
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第4期
- space;
- economics;
- geography;
- curriculum;
- globalisation;
70.Editorial

机译：社论
- 作者：Bob Moon;Bob McCormick
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第4期
71.Thoughts on teaching thinking: perceptions of practitioners with a shared culture of thinking skills education

机译：关于思维教学的思考：具有共同的思维技能教育文化的从业者的看法
- 作者：Hanneke Jones
- 期刊名称：《Curriculum Journal》 | 2008年第4期
- dialogue;
- enquiry;
- Philosophy for Children;
- professional development;
- teachers' perceptions;
- thinking skills;

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