关于保险教学中教师主导地位与对教师教学评价的原则与方法问题浅议——对我国大学中存在的教学应试化现象的思考

摘要

本文认为，在我国大学中普遍存在着程度不同的教学应试化现象。这种现象形成的主要原因是以学生为教师打分为学校评价教师教学效果最主要的指标的制度的普遍实施。大学教学应试化背离了大学教育的根本目标，存在诸多弊端，且有蔓延的趋势，应当加以改变。基本思路是改变对教师教学效果的评价体系，重新确立教师在教学中的主导地位。