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基于核心素养为本的教学设计与实践——以'氧化还原反应'为例

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《普通高中化学课程(2017年版)标准》对学科教学提出了新的发展需求,该文结合"氧化还原反应"的教学实践,对如何合理构建核心素养为本的化学课堂进行了探讨.

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来源
《科教文汇》 |2020年第19期|160-161|共2页
作者
魏雯;
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作者单位

南京市第三高级中学江苏·南京 210001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
核心素养; 氧化还原反应; 教学实践;

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