通过'画'数学,培养学生的核心素养——'运白菜'一课的教学创新与教学感悟

摘要

在"三位数连减法"课堂教学中,教师打破计算课教学常规,放手让学生尝试通过画图表达数量关系,帮助学生直观地理解"三位数连减法"的算理和小括号的作用.学生在主动探究和全班交流中思考与感悟新知,经历真正意义上的数学活动,培养学生的数学核心素养.