语言教学中学生社会语言能力的培养

摘要

本文从社会语言学的角度论述了语言教学中社会语言能力的培养.作者首先介绍了乔姆斯基的"语言能力"概念和海姆斯的"交际能力"概念,以及后人对这一概念的发展.在外语教学中,由于缺乏真实的语境,教师的引导对于培养学生的社会语言能力至关重要.对此,本文提出了一些可行的对策和方法,如利用母语已有的社会语言机制,通过对话、角色扮演等活动有效融入对社会语言能力的培养.