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沈剑奇; 杨建春;
福建省莆田市城厢区华亭西许中学,福建·莆田,351139;
TIMSS; PISA; 科学测评;
机译:台湾学生2015年国际学生评估计划(PISA 2015)表现的思考和启示:关于科学的认知信念在科学素养中的作用
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机译:验证对PISA和TIMSS任务的解释:一项评级研究
机译:PISA和TIMSS是什么?他们告诉我们什么?
机译:在PISA 2009中,教师的自主权和责任的变化及其与学生在dakaktik和课程传统中的科学表现的关系
机译:PISA-2015新加坡和芬兰之间的比较元分析:学生对科学的兴趣感知的ICT能力环境意识和乐观的关系
机译:从项目角度进行成就测试:从pIsa和TImss研究中探索单项数据,以及这些数据如何告诉我们学生在科学方面的知识和思考
机译:比较国家教育进步评估(NaEp)中的数学内容,国际数学和科学研究趋势(TImss)以及国际学生评估计划(pIsa)2003年评估技术部门
机译:牙科学的使用工具及其他启示
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