信息技术活化高中物理教与学——以“机械能守恒定律”教学为例

摘要

随着信息技术和学科教学整合的发展,将信息技术引进教育领域必将给学生、教师、学校带来一个新的教学模式和新的契机.同时也应看到,信息技术和其他学科的教学整合是一个新兴事物,还有许多问题需要我们去研究、探索.本文以高中物理(教科版)必修二第四章第五节“机械能守恒定律”的教学为例,谈谈在信息技术环境下物理教学如何选择教学模式、设计教与学的环节等问题.