基于经典诵读的高职生人文素质提升策略研究r——以浙江农业商贸职业学院为例

摘要

经典诵读是提升高职生人文素质的有力抓手和有效载体.该文通过阐述"经典诵读"的内涵,分析高职院校开展经典诵读的研究背景进行切入,以浙江农业商贸职业学院为例,从经典诵读的内容、学习平台、社团活动、社会实践四个方面,探究基于经典诵读下适用于高职院校学生的人文素质提升策略.