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赵晓红;
上海市施湾中学,201202;
学生思维 ; 思维能力; 数学解题能力 ; 中学数学教学 ; 数学思想方法 ; 思维培养 ; 创造性思维; 数学思维;
机译:核心课程提高学生批判性思维能力的策略
机译:将类比和ICT融合为一种教学策略,以提高学生的思维能力和对科学概念的理解
机译:基于Geogebra的学习问题的数学学习媒体的发展,提高学生创造性思维能力
机译:基于元认知策略的教学材料,提高学生批判性思维能力
机译:主动参与式教学策略对提高学生高阶思维能力的研究
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:开放式策略在提高学生创新思维能力方面的应用v Mi al-khoiriyah Sawangan
机译:牧草和浏览生产对六种管理策略的响应
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
机译:六种转化镧或六种转化镧和方法无效,以便烧结六种相似类型结构的化学材料
机译:从五种或六种碳糖醇和五种或六种碳化合物制备环酯的方法
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