职业教育实施1+X证书制度分析与思考

摘要

1+X证书是职业教育改革的重要举措,本文从政策目标、政策对象、政策工具三个维度分析后发现,存在政策目标愿景化,缺乏可操作性,政策主体权力不明和政策工具不完善等问题。建议要不断理顺1+X证书内外部关系,强化"双师"队伍培养增强职业教育吸引力,加强机制体制建设,提升管理水平;落实1+X证书制度自主权,政府积极向行业企业职业学校放权,职业学校科学用权;要求同存异,以学分银行为载体,实现证书与课程融通,促进校内校外资源合理流动。