浅谈如何通过写作练习落实情感态度价值观目标

摘要

自从《普通高中语文课程标准（实验）》提出＂知识和能力＂＂过程和方法＂＂情感态度和价值观＂三个维度的课程目标后,对于＂情感态度和价值观＂目标的落实方法,众多学者和一线教师纷纷进行了探讨和实践,总结了不少好的方法和途径。有朗读,有情境创设,有问题探究等等。但我觉得最好的方法,也是最有效果的措施就是通过写作,把学生的思想过程、认识过程,物化、文字化。