《小狗包弟》
《小狗包弟》的相关文献在1993年到2022年内共计166篇,主要集中在教育、中国文学、汉语
等领域,其中期刊论文166篇、专利文献134421篇;相关期刊106种,包括文学教育、语文学刊、教育革新等;
《小狗包弟》的相关文献由161位作者贡献,包括杨夏、王敬敏、訾慧等。
《小狗包弟》—发文量
专利文献>
论文:134421篇
占比:99.88%
总计:134587篇
《小狗包弟》
-研究学者
- 杨夏
- 王敬敏
- 訾慧
- 周少勇
- 周燕
- 张书益
- 张峪铭
- 张春梅
- 杨崇国
- 林生禄
- 武宜君
- 汤胜
- 王志强
- 裴艺霏
- 郝玉琦
- 丁宁
- 严红冬
- 于靖园
- 仲丽娟
- 何小舟
- 何思玉
- 余树财
- 侯喜君
- 关吴宏
- 冯玲芳
- 刘培淮
- 刘思源
- 刘永林
- 刘远青
- 华丹
- 吴俊伟
- 吴娟
- 吴惠珍
- 吴辉祥
- 吴飞
- 周仁
- 周宗富
- 周红阳
- 夏彩红1
- 夏松平
- 姚冬举
- 姚嵘
- 姜懿玲
- 姜玲
- 姜芝云
- 姜迎旭
- 姜霖
- 姜霖1
- 孙景鹏
- 孟艳娟
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高微
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摘要:
读叙事类散文作品,如何看作者唠家常,谈生活,表面上作者在向读者述说着所经历的往事,实则是将自己内心的情感蕴含于其中。结合学生对叙事类散文作品的解读情况看,更多注重的是散文中的人或事,对作者所要抒发的情感关注不够。那么,在高中语文教学中如何引导学生解读叙事类散文作品呢?对此,本文就结合《小狗包弟》的教学作简要分析。一、解读背景,把握感情基调任何一部文学作品都是作家在一定的历史时期中结合自然、社会、人生等的思考、感悟的表达。
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黄菊
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摘要:
《小狗包弟》和《木木》是两部背景不同,所表达的精神内涵却大体相同的小说。两部作品通过艺术加工,对其中"狗"的意象进行了深入细致的描绘,表现了人们对美好事物追求的本能天性,以及回归自然、回归人性的必然趋势。
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李娇
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摘要:
《小狗包弟》 是人教版教材必修一第三单元第二篇课文。单元导语中写道:“这个单元学习写人记事的散文,这些散文所描写的都是现实生活中的真实人物。这些文章可以帮助我们增长见识,明辨是非,领悟时代精神和人生意义。”而《小狗包弟》这篇课文的对比手法的应用,让我们从鲜明的对比中,看到了作者的忏悔,看到了人性在文革时期的扭曲,也看到了作者对善良、美好的人性的呼唤。
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吴娟
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摘要:
《木木》这部作品被看作屠格涅夫《猎人笔记》的续写,是作者对农奴制度的又一次强烈指控.该作品充满象征意味,主人公格拉西姆是充满力量、热情忠诚却备受压迫的农奴阶层代表,而小狗木木不仅是格拉西姆的伙伴,更是他和广大被压迫农奴的象征.《小狗包弟》主要讲述在十年动乱年代,两条狗的悲惨命运,以突显出时代和人的悲剧性色彩.狗历来都是勇敢、善良、真诚的象征,深受人们的喜爱,不少文学作品中描写了"狗"的形象,而"狗"这一意象在上述的两部作品中更是扮演着极其重要的角色,本文将以"狗"的意象为切入点,将屠格涅夫的《木木》与巴金的《小狗包弟》进行对比阅读分析.
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夏松平
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摘要:
巴金的《小狗包弟》中有一句:"满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。"对此,王光佑老师让学生思考这样一个问题:其中的"熬煎"能否换成"煎熬"呢?(《聚焦课堂,诗意生长——浅谈如何构建有效的高中语文课堂》,《语文教学与研究》2019年第10期)面对学生的困惑,王老师是这样分析的:我让他们联系生活经验,举例辨析"熬"和"煎"的区别。
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刘远青
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摘要:
巴金的《随想录》(五卷)曾在全国文坛乃至社会各界掀起过巨大的轰动,被评论界誉为一部"力透纸背、情透纸背、热透纸背"的当代"讲真话的大书".被选入新人教版高中语文必修一第三单元的《小狗包弟》便是其中的一篇散文名篇.在此,笔者就巴金先生《小狗包弟》的双线结构,来探索这位老艺术家高超的写作技艺及感受文字背后浓浓的深情.
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摘要:
阅读教学中,文章中故事背景或写作背景介绍是一个不可或缺的环节.然而大多数背景介绍的路径似乎都偏离了正途:要么以读图代替文本细读,要么大量引入其他文本来过分诠释,总之是游离于所学的文本.纠偏的方法应该是教者要训练学生对文本语言文字保持一颗敏锐之心,以文本中的关键词句为津梁,指导学生在对语言文字的涵泳玩味中,读出作者的言外之意,从而读懂文章和作者.
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张勇
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摘要:
在《小狗包弟》中,作者为了“自保”,把包弟送到解剖台上,最后自己也终于变成了包弟,既体现了巴金在本我、自我与超我之间的挣扎与矛盾,也体现了—个知识分子的良心与自觉.
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孙景鹏
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摘要:
巴金的散文真实自然、质朴无华,技巧已经运用到了炉火纯青的地步,《小狗包弟》就是一个十分典型的例子.该文在叙述顺序上运用了顺叙、插叙等,特别是散文中并不常用的“预叙”艺术;在叙事结构上运用了对比结构、互文结构、双线结构等,尤其是小说中常用的“复调”艺术.这些叙事技巧的运用,不仅加大了作品的叙事张力,丰富了文章的思想内涵,增强了文章的可读性,而且使文章的艺术手法显得丰富多样,使之成为巴金为数不多的经典散文之一.尽管该文在叙事结构、叙述层次等方面略有不足,造成了遗珠之憾,但瑕不掩瑜,其仍不失为巴金最好的、可以传至后世的散文佳作之一.