小学语文阅读教学之我见

摘要

阅读作为小学语文教学中的重要组成部分，一直备受重视。小学生阅读能力的高低直接影响到他们对其它学科的学习，而且进一步影响到他们对于信息的理解与处理能力。实践教学中，往往存在忽视学生个性化阅读、学生自由支配课外阅读时间不够、教师阅读教学风格墨守陈规等问题。只有深入研究小学语文阅读教学，以学生为中心，激发学生阅读兴趣，指导学生运用科学合理的阅读方法进行有效阅读，才能全面提高阅读教学有效性。