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何小忠;
江西师范大学教育学院;
新教育实验; 概念释义; 语义角度; 语用角度;
机译:概念图在物理概念教学中的有效性在工程教育中的应用:有和没有概念图的学习量的实验比较
机译:定性定量和实验概念的持有,确定科学教育中概念变化的标准
机译:移动教育短信作为EMP课程中句子释义的补充手段
机译:教育明天的RF /微波工程师:新的本科实验室联合电路和系统概念
机译:通过成人教育建立伙伴关系:在新的拉丁裔侨民中重新概念化家庭素养
机译:概念映射教育对医学生批判性思维技巧的影响:准实验研究
机译:基于Al-Ahqaaf信件的家庭儿童教育概念(《古兰经》《古兰经》释义和《米什巴》释义综述) ud
机译:概念定义习得中意义释义的文本建模
机译:教育材料教育计算特别是数字的概念以及加减法的简单基本运算。
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
机译:使用新开发的水平钻井概念的过程,该概念与需要生产新钻井设备以及修改和升级现有钻井设备的新详细技术有关
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