大学生课堂学习投入现状及影响因素调查研究——以一新建地方本科院校为例

摘要

大学生课堂学习投入程度是影响课堂教学效果的重要因素.只有了解大学生在课堂学习中的投入状况,分析其影响因素,才能有的放矢地改革课堂教学,提高教学质量.调查发现:大学生课堂学习投入现状令人担忧,其影响因素复杂多样.在分析大学生学习投入现状和主要影响因素的基础上,着重从教师的教学方面提出了一些改进的建议.