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张屹; 郝琪; 陈蓓蕾; 于海恩; 范福兰; 陈珍;
华中师范大学 教育信息技术学院,湖北 武汉 430079;
湖北大学 教育学院,湖北 武汉 430062;
辽宁大学 信息学院,辽宁 沈阳 110036;
中南民族大学 教育学院,湖北 武汉 430074;
智慧教室; 课堂学习投入度; 学习投入度影响因素; 多元回归分析;
机译:面向中小学第二课堂的数字博物馆的发展与绩效评价-以浙江教育技术数字博物馆为例
机译:新型课堂教育新课堂房间的建设与活动,岐阜国家技术学院使用多媒体材料
机译:工程扩建专业课电子学习内容和正在进行的调查技术学院大学生
机译:提高大学生就业能力的专业课教学-以健康教育课程为例。
机译:在不同的社会经济环境下,将传统教室环境中的常规教育学生与共同授课的包容性教室环境中的学业增长进行比较。
机译:理疗教育中的技术学习:翻转课堂教学方法的设计实施和评估
机译:“智慧课堂”模式下非英语专业大学生英语学习焦虑研究——基于调查问卷和“智慧课堂”导学案和的分析
机译:农业教育资源资源指南:211课堂农业项目。 1996年版
机译:影响大学生吸烟率的家庭因素研究
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
机译:(54)标题:用于加速模拟到数字转换的方法和系统(57)摘要:公开了用于加速与模拟到数字信号转换相关的处理的技术。在各种实施例中,为与模数转换器一起使用的采样保持和跟踪保持电路提供了加速处理。在各种实施例中采用缩写的采样状态,缩写的复位状态或两者。通过加速处理以避免需要等待信号稳定在预定公差内,可能会引起不同类型的错误。此类误差是在校准期间确定的,并存储以供将来检索和误差补偿。公开了用于在线和离线校准的技术,由此校准可以或可以不影响正常的信号转换处理。本文公开的技术在模数转换中具有广泛的适用性,并且可以在各种情况下实现更快的处理。
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