基于实践力培养的高中地理教学策略刍议

摘要

高中地理课堂引导学生深化理论知识学习的同时,还应落实理论联系实践,以创设情境的形式融入丰富的实践内容。 同时,还应打破课堂限制,引导学生深入社会开展真实的实践活动,让学生切身体验、感受、领悟生活中的“地理”,从而扎实提高学生的地理实践力,全面提高地理核心素养。