基于核心素养下的儿童美术教学研究——以武夷山地方文化为例

摘要

当前时期,基于核心素养的背景下,针对于儿童所展开的美术教学活动也要进行相应的改革,从儿童的实际成长需求出发制定出更高质量的教学方案,在传授儿童文化知识的同时发展其多方面能力,有效地增强儿童的艺术素养。结合儿童美术教学的实际需求,本文针对核心素养下的儿童美术教学进行分析,以武夷山地方文化为例讲解关于儿童美术教学的有效策略。