初中语文综合性学习教学策略研究

摘要

在科技发展的推动下,时代发生了翻天覆地的变化。面对这样的背景语文教学遇到了很大问题。一直以来在种种因素作用下,语文教学长期保持相对封闭的状态。语文虽然源于生活,但生活化教学却一直停留在口头。课本是学生唯一获取知识的源头,教师则是课堂教学信息的唯一传递者。为了改变这样的局面,迎合时代发展,语文教学必须打破局限,运用综合性学习,提高学生的语文学习能力。本文以初中语文为例,分析综合性学习的教学方法,旨在帮助学生掌握综合性学习素质,形成学以致用的能力,迎接社会的挑战,成为能力全面的优质人才。