新课改背景下小学语文古诗词教学策略的研究

摘要

古诗词教学一直以来都是语文教学的重要组成部分,古诗词是我国优秀历史文化的衍生的产物,是承载着我国悠久历史的文体,是汉语言发展的的优美形态。小学语文古诗词教学相对比较困难,因为小学生年纪尚小,而古诗词又是一种需要深入理解的繁复文体。那如何在小学语文古诗词教学中培养学生古诗词应用素养,提高古诗词教学有效性,则是本文研究的重点内容。