关注任务活动设计提升语篇教学实效——以闽教版小学英语高年级为例

摘要

随着新课改的不断推进,优化任务活动设计流程已经成为提升小学英语语篇教学实效的重要教学策略,当下,对于优化任务活动设计流程的研究仍在继续,而且已经取得了不小的研究成果,本文将根据这些研究成果,继续分析具体的优化设计策略,以期同其他英语教师一道共同为提升语篇教学实效努力奋斗。