核心素养视域下提升英语阅读能力的探索———以闽教版小学英语为例

摘要

阅读能力是核心素养的基石,但是小学阶段的学生由于词汇量较少,缺乏有效的阅读指导,阅读能力普遍存在比较薄弱的现象。 因此,如何提高学生的阅读能力逐渐受到关注。 本文结合闽教版小学英语教学实例,通过四个方面,探讨如何通过提高学生的阅读能力,即:渗透阅读方法,培养语言能力;巧用思维导图,培养思维品质;拓展课外阅读,培养学习能力;深挖文本内涵,培养文化意识,从而促进学生核心素养的形成和发展。